Wymagania podstawowe:

• rozpoznaje obiekty na planie osiedla
• współpracuje z grupą i podejmuje różne zadania w zespole
• świadomie i odpowiedzialnie używa wytworów technicznych
• wymienia nazwy instalacji osiedlowych przyporządkowuje urządzenia do instalacji, których są częścią
• rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się rozwojowi postępu technicznego i komfortowi życia
• klasyfikuje budowlane elementy techniczne
• posługuje się słownictwem technicznym
• posługuje się rysunkiem technicznym budowlanym
• wymienia nazwy elementów konstrukcyjnych budynków mieszkalnych omawia zalety inteligentnego domu
• omawia zasady funkcjonalnego urządzenia pokoju
• rysuje plan swojego pokoju
• planuje kolejność działań
• właściwie dobiera narzędzia do obróbki drewna sprawnie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej
• prawidłowo organizuje stanowisko pracy
• wypisuje kolejność działań i szacuje czas ich trwania
• właściwie dobiera narzędzia do obróbki papieru i tkanin
• wykonuje prace z należytą starannością i dbałością
• dokonuje montażu poszczególnych elementów w całość
• dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy
• formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy
• ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia rozwija zainteresowania techniczne
• wymienia nazwy elementów poszczególnych instalacji
• omawia zasady działania różnych instalacji
• rozpoznaje rodzaje liczników
• prawidłowo odczytuje wskazania liczników
• podaje praktyczne sposoby zmniejszenia zużycia prądu, gazu i wody
• oblicza koszt zużycia poszczególnych zasobów
• dokonuje pomiaru zużycia prądu, wody i gazu w określonym przedziale czasowym
• nazywa elementy obwodów elektrycznych
• rozróżnia symbole elementów obwodów elektrycznych konstruuje z gotowych elementów elektrotechnicznych obwód elektryczny według schematu
• prawidłowo organizuje stanowisko pracy
• wypisuje kolejność działań i szacuje czas ich trwania
• właściwie dobiera narzędzia
• sprawnie posługuje się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej
• wykonuje prace z należytą starannością i dbałością
• dokonuje montażu poszczególnych elementów w całość
• dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy
• formułuje i uzasadnia ocenę gotowej pracy ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku      kształcenia
• określa funkcje urządzeń domowych
• czyta ze zrozumieniem instrukcje obsługi i bezpiecznego użytkowania wybranych sprzętów gospodarstwa domowego
• wyszukuje i interpretuje informacje techniczne na urządzeniach i opakowaniach
• wyjaśnia zasady działania wskazanych urządzeń
• omawia budowę wybranych urządzeń
• wymienia zagrożenia związane z eksploatacją sprzętu AGD
• reguluje sprzęt gospodarstwa domowego sprawnie i bezpiecznie posługuje się urządzeniami elektrycznymi
• potrafi sklasyfikować nowoczesny sprzęt elektryczny
• czyta i interpretuje informacje zamieszczone w instrukcjach obsługi urządzeń
• omawia zastosowanie wybranych urządzeń elektronicznych
• reguluje urządzenia techniczne
• omawia zasady obsługi wybranych urządzeń
• wyszukuje informacje na temat nowoczesnego sprzętu domowego
• śledzi postęp techniczny
• interpretuje informacje dotyczące bezpiecznej eksploatacji urządzeń technicznych i ich bezawaryjności
• wie, jak postępować ze zużytymi urządzeniami elektrycznymi rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się rozwojowi postępu technicznego, a tym samym człowiekowi
• rozróżnia rysunek techniczny wykonawczy i złożeniowy
• zna zastosowanie dokumentacji technicznej rozumie potrzebę przygotowania dokumentacji technicznej
• wyjaśnia, na czym polega rzutowanie prostokątne
• omawia etapy i zasady rzutowania
• stosuje odpowiednie linie do zaznaczania konturów rzutowanych brył
• wykonuje rzutowanie prostych brył geometrycznych, posługując się układem osi
• rozpoznaje prawidłowo narysowane rzuty prostokątne określonych brył przygotowuje dokumentację rysunkową w rzutach
• określa, na czym polega rzutowanie aksonometryczne
• wymienia nazwy rodzajów rzutów aksonometrycznych
• omawia kolejne etapy przedstawiania brył w rzutach aksonometrycznych
• odróżnia rzuty izometryczne od rzutów w dimetrii ukośnej
• uzupełnia rysunki brył w izometrii i dimetrii ukośnej
• wykonuje rzuty izometryczne i dimetryczne ukośne brył przedstawia wskazane przedmioty w izometrii i dimetrii ukośnej
• nazywa wszystkie elementy zwymiarowanego rysunku technicznego
• prawidłowo stosuje linie, znaki i liczby wymiarowe
• rysuje i wymiaruje rysunki brył
• rysuje i wymiaruje wskazany przedmiot
• czyta rysunki wykonawcze i złożeniowe
• przygotowuje dokumentację rysunkową
• rozpoznaje elementy elektroniczne (rezystory, diody, tranzystory, kondensatory, cewki)
• określa właściwości elementów elektronicznych
• zna zasady segregowania i przetwarzania odpadów oraz materiałów elektrotechnicznych
• współpracuje z grupą i podejmuje różne role w zespole
• czyta rysunki schematyczne i instrukcje montażowe
• rozpoznaje materiały elektrotechniczne oraz elektroniczne (rezystory, diody, tranzystory, kondensatory, cewki)
• projektuje i konstruuje modele urządzeń technicznych
• wybiera i dostosowuje narzędzia do montażu modeli
• stosuje różnorodne sposoby połączeń
• dokonuje montażu poszczególnych części w całość
• ocenia swoje predyspozycje techniczne w kontekście wyboru przyszłego kierunku kształcenia
• postrzega środowisko techniczne jako dobro materialne stworzone przez człowieka
• identyfikuje elementy techniczne w otoczeniu
• rozpoznaje osiągnięcia techniczne, które przysłużyły się człowiekowi
• wyjaśnia zasady współdziałania elementów mechanicznych, elektrycznych i elektronicznych
• charakteryzuje współczesne zagrożenia cywilizacji spowodowane postępem technicznym